Webinář
Respektující učitel: Prakticky 18.02.2025
nebo zdarma
v rámci klubu
18.02.2025 | 18:00-20:00
Lektoruje: Klára Ulmonová
Kapacita
400
Cílová skupina
Webinář je vhodný pro pedagogy z MŠ, ZŠ, SŠ i pro zájemce z řad veřejnosti (rodiče, neziskové organizace, pracovníky v sociálních službách).
Hodinová dotace
2 hodiny
O webináři
Získáte klíčové informace, které Vám umožní navazovat s dětmi partnerské vztahy, klíčové pro jejich rozvoj, ale zároveň mít jasně nastavené hranice Na tomto webináři se zaměříme na PRAXI.
Cíl webináře
Cílem webináře je podpořit učitele v tom, aby dokázali nahlížet na žáky partnersky, lépe rozuměli dětským emocím a uměli s nimi pracovat, zároveň rozvíjeli vlastní sebereflexi a komunikační dovednosti. Účastníci získají praktické tipy, jak efektivně nastavovat pravidla ve třídě a vhodně zasahovat do konfliktních situací mezi dětmi.
Na webináři se dozvíte:
Proč nebereme žáky jako sobě rovné a jak to změnit
Proč děti nejsou schopné kontrolovat své emoce a jak je to co nejlépe učit
Jak pracovat sám se sebou
Tipy pro efektivnější komunikaci se žáky
Jak nejefektivněji nastavit pravidla ve třídě
Jak nejlépe a kdy zasahovat do konfliktních situacích mezi dětmi
Výhody webináře:
Webinář si pustíte kdykoliv a kolikrát chcete během platnosti členství.
Můžete se k obsahu vracet vlastním tempem a zastavovat si jednotlivé části.
Žádné časové omezení – sledujete pohodlně tehdy, kdy vám to vyhovuje.
Součástí členství je neomezený přístup k celé knihovně webinářů Eduall.
Získáte přístup k pracovním materiálům nebo doporučeným zdrojům, pokud jsou k webináři k dispozici.
Webinář můžete sledovat z jakéhokoli zařízení – mobilu, tabletu i počítače.
Sledujete bez stresu z připojení „na čas“ – ideální pro vytížené pedagogy a rodiče.
Vaše lektorka
Klára Ulmonová
Speciální pedagožka
Zkušená speciální pedagožka s praxí ve vzdělávání žáků se specifickými potřebami, včetně dětí s ADHD a poruchami učení. Své kariérní začátky strávila na pozici asistentky pedagoga, což jí poskytlo skvělý základ pro další pedagogické působení. V současnosti se specializuje na práci s předškolními dětmi a s žáky se specifickými poruchami učení.
Aktivně se věnuje rozvoji a vzdělávání pedagogických pracovníků, přičemž se zaměřuje na podporu žáků s poruchami učení a ADHD, efektivní spolupráci mezi asistenty pedagoga a pedagogy a na podporu individuálních potřeb žáků.
V pedagogickém oboru začínala na pozici asistentky pedagoga, která pro ni byla skvělým úvodem do školství. Aktuálně pracuje v přípravné třídě. Dále se věnuje žákům s SPU, ADHD a žákům nadaným.
Samotný obor je jejím koníčkem, a proto se i nadále aktivně vzdělává ve svém volném čase. Velmi ji zajímají témata kolem vývoje dítěte a s ním spojené výchovné styly, které působí na dětskou psychiku. Vše do sebe v jejím přístupu přirozeně zapadá.