Štítek: Eduallblog

Ilustrace Edáčka, který pomocí rukou vytváří stíny postavičky na zeď při hravé aktivitě se světlem.

Hry se stíny v MŠ

Už je tu zase doba, kdy je přes den málo světla, svítá pozdě a stmívá se brzy. Ani počasí nám často nedovoluje trávit příliš času venku. Co kdybyste z toho letos udělali výhodu? Oprašte staré dobré stínové divadlo a přidejte mu moderní kreativní hravost a šmrnc. A místo zimní nudy si budete užívat skvělou zábavu. Výhody her se stíny: Potřebujete...

Ilustrace chlapce Edáčka z Eduall, který s úsměvem hraje na dřívka ve školní hudební třídě. Kolem něj létají barevné noty a děti rytmicky tleskají. Veselá a hravá scéna podporující rozvoj hudebního vnímání u dětí.

Základy hry na dřívkách: rytmus a technika

Dřívka neboli claves, jsou jedním z nejjednodušších, ale zároveň nejvýraznějších perkusních nástrojů. Dva kusy tvrdého dřeva dokážou vytvořit jasný, průrazný zvuk, který se používá i v moderní populární hudbě. Ačkoliv vypadají nenápadně, hraní na dřívkách má svá pravidla a techniky, které stojí za to znát. 🎶 Co jsou dřívka (claves) Dřívka jsou dva kusy tvrdého dřeva (např. palisandr nebo dub),...

Ilustrace postavičky Edáčka a školního poradenského týmu, který společně tvoří Etický kodex školního speciálního pedagoga u stolu plného papírů, kávy a symbolů spolupráce.

Etický kodex školního speciálního pedagoga

Etický kodex školního speciálního pedagoga představuje důležitý nástroj pro zajištění profesionálního, odpovědného a eticky ukotveného výkonu jeho profese. Slouží nejen jako vodítko pro každodenní praxi, ale také jako ochranný rámec, který podporuje důvěru mezi žáky, rodiči a školou. Aby však tento dokument skutečně odrážel reálné potřeby školního prostředí, je nezbytné, aby se na jeho tvorbě podíleli všichni členové školního poradenského pracoviště...

Edáček si myje ruce u umyvadla ve školní koupelně s obrázkovým návodem, jak správně postupovat při mytí rukou. Ilustrace symbolizuje strukturalizaci a vizualizaci jako podporu pro děti se specifickými vzdělávacími potřebami.

Využití strukturalizace a vizualizace jako podpory pro děti se specifickými potřebami (PAS, ADHD, poruchy učení, úzkostné poruchy, vývojová dysfázie…)

Jak opakovaně zmiňuji ve svých článcích a na webinářích, které se týkají poruch autistického spektra, využití strukturalizace a vizualizace je pro děti s PAS velmi podpůrné a přínosné. Pokud něco strukturujeme a vizualizujeme, dáváme tomu určitý řád, jasnost, přehlednost a organizovanost. Strukturalizace se může týkat zónování prostoru, kde je jasně vymezeno, co se v daném prostoru očekává, a na co je připraven a uzpůsoben. Využíváme...

Ručně kreslená ilustrace Edáčka, který sbírá kaštany v podzimním parku. Kolem něj leží spadané listí a stromy v teplých barvách, Edáček drží v ruce kaštan a usmívá se.

Kaštánkový týden ve školní družině

K podzimu neodmyslitelně patří sklízení plodů včetně sbírání kaštanů, a to především dětskou rukou. Kdo si vzpomíná na své dětství, jakou mu udělalo radost nasbírat kapsy plné kaštanů a doma si z nich společně vyrobit nějaké zvířátko? Nebo je počítat či vyměňovat se svými kamarády ať už ve škole nebo na nějakém místě, kde se děti rády scházely? Kaštany však nejsou...

Ilustrace Edáčka jako učitele zamyšleného nad psychohygienou, digitální kresba v kresleném stylu.

Učitel pod tlakem – strategie psychohygieny v běžném týdnu

Učitelství je krásná a naplňující profese, ale zároveň také velmi náročná. Každý den se učitel ocitá pod tlakem povinností, očekávání rodičů, vedení i samotných žáků a studentů. Neustálé zvládání disciplíny, příprava na hodiny, administrativní úkoly, komunikace s rodiči i kolegy – to vše může vést k přetížení a v dlouhodobém horizontu až k syndromu vyhoření. Tento článek se tentokrát zaměřuje výhradně na dospělé ve školství,...

„Ilustrace chlapce Edáčka s mincí, bankovkou, platební kartou a chytrými hodinkami jako symbol výuky finanční gramotnosti u dětí.“

Jak učit děti finanční gramotnost už v mateřské a základní škole

Dnešní děti vyrůstají ve světě, kde je běžné platit kartou, telefonem nebo hodinkami. Peníze jsou neviditelné, nehmotné, ale rozhodují o mnohém – o tom, co si mohou pořídit, co jim rodiče dovolí, a jaký vztah si k nim vybudují. Paradoxně právě tato „neviditelnost“ peněz činí výuku finanční gramotnosti ještě naléhavější, než tomu bylo kdy dřív. Peníze, reklama a spotřeba jsou...

Ilustrace Edáčka zamyšleného nad papíry s novým RVP PV ve třídě

Revidovaný RVP PV, máme se na co těšit?

Kolem revidovaného RVP toho v médiích proběhlo hodně a leckoho možná mohou změny děsit, nebo přinejmenším trochu otrávit. Administrativa nepatří v pedagogické profesi k těm nejoblíbenějším činnostem, přesto jí máme naloženo hodně. Pojďme se společně přehledně a stručně podívat na to, co pro nás se změní, kdy a proč. Kdy se mění RVP? Termín se několikrát posouval a nyní je již s definitivní platností určeno,...

Ilustrace chlapce Edáčka s projevy Touretteova syndromu, stojícího na louce mezi stromy, kreslený přátelským dětským stylem.

Touretteův syndrom a CBIT terapie

Touretteův syndrom se řadí mezi neuropsychiatrické poruchy. Projevuje se motorickými a vokálními tiky. Nezřídka se k němu přidružuje např. ADHD, poruchy autistického spektra, úzkostné poruchy nebo OCD. Projevy TS a to, jak ovlivňují život konkrétního dítěte nebo dospělého s TS jsou velmi různorodé. Touretteův syndrom nelze vyléčit, je však možné ovlivňovat jeho projevy, mimo psychiatrické medikace, také různými terapeutickými...

Ilustrace postavičky Edáčka sedícího za učitelským stolem s papíry, přemýšlí nad změnami ve školství od roku 2026.

Změny ve školách od 1. 1. 2026: Co se hodí vědět

Rok 2026 se v oblasti českého školství ponese ve znamení výrazných změn. Dlouho diskutovaná novela školského zákona, kterou Poslanecká sněmovna schválila v květnu 2025 a prezident podepsal o dva měsíce později, vstupuje od 1. ledna 2026 do své klíčové fáze. Přináší nejen změny v organizaci škol, ale i ve způsobu jejich financování, v rozšíření podpůrných profesí a v oblasti nástupu dětí do školní docházky. V tomto...