Štítek: Vzdělávací pomůcky

Ilustrace Edáčka a dětí ve školce, jak foukají barevné papírové objekty – osmičky, kruhy a letadélka z brček – při podzimním projektovém dni s názvem Foukej, foukej, větříčku.

Podzimní projektový den v MŠ: Foukej, foukej, větříčku

V rámci projektových dnů si děti mají možnost vyzkoušet netradiční činnosti a díky prožitkovému učení i experimentům si osvojovat zábavnou formou nové znalosti. Právě takový bude i tento projektový den s názvem “Foukej, foukej, větříčku”, v němž využijeme podzimní větrné počasí a zapojíme i jednoduché fyzikální pokusy. Nechte se strhnout větrným živlem a užijte si proudící zábavu. Nemusíte si vyzkoušet všechno, co je...

Ilustrace Edáčka, který si zakrývá jedno ucho, aby symbolizoval jednostrannou ztrátu sluchu u dětí a obtíže s porozuměním v hlučném prostředí.

Děti se sluchovou ztrátou: proč ji rodiče často nerozpoznají a jak mohou pomoci učitelé

Sluch je jedním z nejdůležitějších smyslů pro přirozený vývoj dítěte. Je podstatný pro osvojování řeči, komunikaci i sociální interakci. Přesto se stává, že děti se sluchovou ztrátou bývají odhaleny později, než by bylo žádoucí. Rodiče malých dětí totiž často nepociťují žádné podezření, že jejich dítě může mít problém se sluchem – a to i tehdy, když dítě slyší jen částečně. Mnozí...

Edáček s dětmi ve školní družině během podzimu – sbírání listů a tvoření z přírodnin

Říjen ve školní družině – podzimní příroda, Den stromů a Halloween

Říjen ve školní družině jsem si s dětmi vždy moc užívala. I když teploty postupně klesají a sluníčko ztrácí na síle, stále se najdou dny, kdy můžeme vyrazit na delší procházku a pozorovat přírodu, jak hraje všemi barvami. Listy na stromech se nádherně zbarvují do žluté, červené, karmínové, oranžové i hnědé a ve vzduchu je cítit podzim. Když počasí zrovna nepřeje a trávíme čas uvnitř, je...

Ilustrace chlapce Edáčka sedícího ve třídě základní školy, obklopeného spolužáky. Obrázek symbolizuje dítě s Aspergerovým syndromem a jeho začlenění do školního prostředí.

Dítě s Aspergerovým syndromem v základní škole

Dříve byl Aspergerův syndrom (AS) samostatně stojící diagnózou. V současné době však již spadá pod poruchy autistického spektra a v některých zemích je již používán diagnostický manuál MKN-11 (od roku 2019) a s Aspergerovým syndromem se tam nesetkáme. V České republice je stále platná 10. verze diagnostického manuálu (MKN-10). Pro české prostředí dochází k úpravám u MKN-11, a proto není zatím využíván. Často se můžeme...

Děti sedí v kruhu na židličkách a propojují se klubkem vlny při seznamovací aktivitě Pavoučí síť

Seznamovací aktivity pro první setkání v kroužcích a volnočasových skupinách

První setkání nové skupiny je okamžik, který má obrovskou váhu, ať už se jedná o kroužek keramiky, taneční soubor, fotbalový tým, víkendový tábor nebo jazykový kurz. Právě v těch prvních minutách a hodinách se začíná tvořit atmosféra, která může skupinu provázet po celé období. Pro děti i dospívající (a často i pro dospělé účastníky) je příchod do nového prostředí spojený s velkou dávkou...

Ilustrace Edáčka a dětí hrajících na rytmické hudební nástroje ve třídě – hudební hry podporující rozvoj hudebních dovedností.

Jak pomocí hudebních her rozvíjet hudební dovednosti dětí

Hudba a hra mají pro děti magický význam. Právě hra je přirozeným prostředkem, jak děti objevují svět, učí se, rozvíjí své schopnosti a navazují vztahy. Ve spojení s hudbou dochází k harmonickému rozvoji celé osobnosti. Hravé aktivity v hudební výchově podporují nejen sluchové a rytmické dovednosti, ale také komunikaci, pohybovou koordinaci, jazykové schopnosti a sebeprezentaci. Jednou z inspirujících metod, která spojuje hudbu s přirozenou dětskou...

Ilustrace chlapce Edáčka sedícího v lavici první třídy s penálem, svačinovým boxem a aktovkou ve školní třídě.

Na co myslet při výběru vybavení do první třídy

Nástup do první třídy představuje jeden z nejdůležitějších mezníků v životě dítěte – a s ním přichází i velké změny pro celou rodinu. Dítě začíná nový denní režim, čelí novým výzvám a učí se samostatnosti. Právě výběr vhodného školního vybavení může výrazně ovlivnit, jak se bude ve škole cítit. Správně zvolené pomůcky usnadní adaptaci, podpoří sebevědomí dítěte a pomohou vytvořit pozitivní vztah k učení....

Ilustrační obrázek chlapce Edáčka, který si ukazuje na ústa jako znak mlčení, obklopený symboly neverbální komunikace – gesta, mimika, oční kontakt. Edukativní grafika k článku o neverbální komunikaci u dětí.

Když dítě nemluví: Jak podpořit neverbální komunikaci u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

Komunikace je mnohem víc než jen slova. Je to způsob, jak navazujeme vztahy, vyjadřujeme potřeby, sdílíme pocity, hledáme porozumění. Verbální řeč je sice běžným nástrojem dorozumívání, ale zdaleka ne jediným. Pro mnoho dětí se speciálními vzdělávacími potřebami – například s poruchami autistického spektra, vývojovou dysfázií nebo mentálním postižením – může být řeč obtížně dostupná, nefunkční, nebo zcela...

Ilustrace postavičky Edáčka v bílém plášti, jak provádí vědecký pokus s nafukovacím balónkem pomocí octa a jedlé sody.

Hurá na pokusy – pokračujeme!

V minulém článku jsem slíbila pokračování – a protože už mi přišlo pár milých zpráv s dotazem, kdy se dočkáte, je tu další díl 😊. Tentokrát se víc zaměřím na pokusy pro starší děti, hlavně pro mladší školáky. Ale s trochou podpory a přípravy je zvládnou i zvídaví předškoláci kolem šesti let. Zvědavost je skvělá věc – vede děti k objevování, zkoušení a hledání odpovědí...

Ilustrace chlapce s rodičem, učitelem a maskotem Edáčkem během rozhovoru o podpoře dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami.

Jak komunikovat s rodiči dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

Spolupráce mezi školou a rodinou je klíčová – zvlášť když jde o dítě se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP). V takových případech je komunikace s rodiči často náročnější, citlivější a vyžaduje větší empatii i profesionalitu. Učitel není jen nositelem informací, ale především partnerem, který může rodičům pomoci chápat vývoj jejich dítěte, podporovat jeho pokroky a společně hledat cesty k úspěchu. Rodič má své nenahraditelné...