V posledních letech plní žáci s vývojovou dysfázií poměrně často lavice běžných základních škol. Jak ale tyto žáky vzdělávat, tak, aby se posouvali ve svých znalostech a dovednostech? Na to se pokusí odpovědět následující článek. Vývojová dysfázie se řadí mezi závažné logopedické vady, protože dochází k narušení expresivní (vyjadřovací) a (nebo) receptivní (porozumění) stránky jazyka při průměrném intelektu dítěte. Projevy dítěte...
Milí učitelé, jak jistě víte, soudržný kolektiv je klíčový pro příjemné a motivující prostředí ve třídě. Pokud se děti cítí součástí skupiny a mají pocit, že se mohou podílet na jejím směřování, jsou nejen spokojenější, ale i ochotnější ke spolupráci, což poté ovlivňuje jejich výsledky učení. Zdravé mezilidské vztahy v kolektivu podporují nejen příjemnou atmosféru, ale také snižují možnost konfliktů...
Spolupráce mezi učiteli a rodiči je klíčová pro úspěšný vývoj a vzdělávání dětí. Když učitelé a rodiče spolupracují a vzájemně si důvěřují, vytvářejí stabilní a podpůrné prostředí, které je pro dítě nesmírně důležité. Pozitivní vztahy mezi školou a rodinou přispívají nejen k lepšímu školnímu výkonu dítěte, ale také k jeho emocionální pohodě, sebevědomí a celkovému rozvoji. Úspěšná spolupráce však vyžaduje otevřenou komunikaci, vzájemný respekt...
Únor je sice nejkratším měsícem v roce, ale ve školní družině nabízí nepřeberné množství aktivit, které děti nejen zabaví, ale také je tyto aktivity mohou mnohému naučit. V tomto měsíci se velmi často pořádá karneval, oslavuje se sv. Valentýn a na stromy věšíme krmení pro ptáčky. Pojďme se společně podívat na tipy, jak si únor ve školní družině zpestřit....
Milí zájemci o práci asistenta pedagoga, už dlouho si pohráváte s myšlenkou pracovat s dětmi ve škole? Naplňuje Vás představa být oporou dětem i učitelům? Láká Vás pracovat v režimu přímé a nepřímé pedagogické činnosti? Vyznačujete se empatií a trpělivostí? Všímáte si detailů a přijímáte jinakost? Dobře víte, že každé dítě mělo na začátku života jiný start? Potřebujete, aby Vaše práce měla pozitivní dopad...
Milí rodiče, možná jste si všimli, že vaše dítě má problémy se soustředěním, neposedí na místě, snadno ho něco rozptýlí, nebo naopak působí jako „snílek“ ponořený do svého světa. Možná vás učitelé upozorňují na to, že se dítě nevěnuje úkolům, odbíhá od práce nebo nedokončuje zadané činnosti. Takové projevy mohou připomínat poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) nebo bez hyperaktivity...
Abychom dítěti s PAS co nejvíce pomohli se začleněním do společnosti, podpořili úspěšnou integraci, je důležité, aby se účastnilo i různých mimoškolních akcí se svými spolužáky. Mezi takové mimoškolní akce patří např. návštěvy divadla, kina, muzea, různé exkurze, výlety nebo škola v přírodě. Dítě díky účasti na mimoškolních akcích, za podpory svých spolužáků a vnímavých dospělých, může udělat významné pokroky. Mimoškolní akce...
Zjistěte, jak mozek ovlivňuje proces učení, paměť, myšlení a emoce. Článek od Mgr. Lucie Baliharové přibližuje fungování mozku a jeho vliv na vzdělávání a rozvoj osobnosti.
Lidský mozek je úžasně složitý orgán podílející se na všech aspektech našeho života – od myšlení, přes vnímání až po motorické dovednosti. Jedním z důležitých procesů v mozku je propojení a výsledná souhra mozkových hemisfér. Propojení pravé a levé hemisféry je nezbytné pro rozvoj komplexních kognitivních schopností = kreativity, logického uvažování, prostorové orientace, paměti, řeči a komunikace či koordinace pohybů. V článku se...
Specifické poruchy učení (SPU) zahrnují širokou škálu problémů, které mohou ovlivnit schopnost dítěte číst, psát, počítat nebo se soustředit. Nejčastěji sem patří dyslexie, dysgrafie, dyskalkulie a poruchy pozornosti, jako je ADHD. Tyto obtíže však zasahují nejen do školního výkonu, ale i do emocionálního a sociálního života dítěte. Děti se často potýkají s nízkým sebevědomím, úzkostí, frustrací a obtížemi při zvládání stresových...
