Kategorie: Psychologie

Kategorie se zaměřuje na obecnou psychologii, vývojovou psychologii a poruchy, které mohou ovlivnit vývoj dětí.

Chlapec s PAS nakupuje se svou paní učitelkou v obchodě, drží košík se zeleninou a učitelka mu pomáhá podle obrázkového seznamu.

Dítě s PAS a podpora samostatnosti – Nakupování

Již od předškolního věku můžeme děti pasivně seznamovat s nakupováním jako základní dovedností pro samostatný život. Mohou např. nosit košík nebo si prohlížet potraviny. Postupně se pozorováním a za vysvětlování rodičů naučí, jak jdou jednotlivé kroky nakupování za sebou, a že je nutné za nákup zaplatit. Ve školním věku je již možné dítě vyslat na menší nákup do známějšího obchodu, kde si své...

Ilustrace maskota Edáčka s vyobrazením odměny a trestu jako symbolického kontrastu pro článek o dětské motivaci

ODMĚNY A TRESTY

Dnes přicházím s lehce kontroverzním tématem. Odměny a tresty. Co je na nich špatného? Vážně mají nějakou odvrácenou tvář? Zkusím Vám nabídnout možná jiný pohled na věc. Ono to totiž celé souvisí s motivací dítěte. A pokud chceme podpořit naše děti, aby žily a rozhodovaly se z vnitřní motivace, pak je třeba přemýšlet právě i nad tresty a pochvalami. Vím, co Vám teď asi běží...

Ilustrační obrázek chlapce s tiky – Edáček jako postava symbolizující dítě s Touretteovým syndromem.

Touretteův syndrom v období dospívání a v dospělosti

Touretteův syndrom je neuropsychiatrická porucha, která se poprvé začíná projevovat nejčastěji okolo období nástupu do školy (5. – 7. rok věku). Není však vyloučené, že se může objevit i v průběhu školní docházky, ve starším věku dítěte. Její vznik je však typický pro dětský věk – maximálně do 18 let věku. Může mít vliv na člověka v průběhu celého života. Projevy Touretteova...

Ilustrace psychomotorického vývoje dítěte s postavičkou Edáčka od Eduall

Odchylky v psychomotorickém vývoji dítěte – proč by nás měly zajímat

Psychomotorický vývoj dítěte je komplexní proces zahrnující fyzickou, tedy motorickou pohybovou oblast a psychickou oblast včetně emoční stránky dítěte. Každé dítě se vyvíjí individuálně, avšak existují určité vývojové milníky (obzvláště v prvním roce života), které slouží jako orientační body pro sledování správného vývoje. Odchylky od těchto milníků mohou signalizovat potřebu odborné intervence.​ Přestože běžný pedagog nemá kompetenci k tomu, aby...

Akvarelová ilustrace dvou chlapců s poruchou autistického spektra s nápisem Eduall a symbolem puzzle, symbolizující měsíc osvěty autismu.

Duben – měsíc osvěty autismu aneb mé setkávání s autismem

„Přišel chlapec před mnoha lety, byl autista, pozval mě vstříc své jiné světy. Od těch dob vplouvám v duše dětí, nevnímám to jak prokletí. Učí mě žití tady a teď, vedou mě k pokoře a nemít srdce jak led. Každý jsme jiný a přitom tak stejní, nebuďme k sobě vzájemně lhostejní.“ Iveta Dubová Duben je měsíc, který je zaměřen na osvětu věnovanou...

Dětský pokoj symbolizující klidné prostředí pro dítě s Touretteovým syndromem, s nápisem Eduall a stužkou povědomí o Touretteově syndromu v tyrkysové a fialové barvě.

Touretteův syndrom – Dítě s TS v rodině, 2. část

V první části k tomuto tématu jsem se zaměřila na péči o dítě s Touretteovým syndromem v rodině z pohledu rodičů. Zmiňovala jsem se o tom, jak je zásadní zajímat se o samotnou diagnózu a snažit se jí porozumět, jak dostatečně informovat okolí, neopomíjet sourozence v rodině a myslet i na péči o sebe. V této druhé části se dostávám k samotnému dítěti s TS a k jeho potřebám. Opět článek doplňuji vlastními zkušenostmi...

Ilustrace rodiny s dítětem s Touretteovým syndromem – rodiče podporují svého syna během projevů tiku, jemné barvy a empatická atmosféra.

Touretteův syndrom – Dítě s TS v rodině, 1. část

Věnovat se dítěti se specifickými potřebami ve svém zaměstnání nebo vychovávat své vlastní dítě s obdobnými potřebami, jsou dvě tak podobné, a přitom tak odlišné „disciplíny“, které vyžadují, v některých situacích, různorodé přístupy a dovednosti. Navzájem si však mohou být získanými zkušenostmi podpůrné. Na první pohled se zdá, že pokud má člověk zkušenosti s dětmi se stejnou diagnózou nebo je speciální...

Akvarelová ilustrace chlapce se zájmem čtoucího knihu u stolu, obklopeného dalšími knihami, s nápisem „Eduall“ v pozadí

Práce s dětmi s vysokým intelektem

Děti s vysokým intelektem mají specifické vzdělávací potřeby, které vyžadují citlivý přístup a přizpůsobené metody výuky. Dítě s vysokým intelektem je jedinec, jehož kognitivní schopnosti výrazně převyšují průměrné hodnoty pro jeho věkovou skupinu. Takové děti často vykazují rychlé osvojování nových znalostí, výjimečné logické a abstraktní myšlení, vysokou úroveň zvídavosti a analytické schopnosti. Často mají rozsáhlou slovní zásobu, hluboký zájem o složitá témata...

Ilustrace dítěte ve školní třídě s úzkostným výrazem, znázorňující Touretteův syndrom a jeho projevy ve škole.

Touretteův syndrom – Dítě s TS v základní škole

Před osmi lety, kdy se u naší dcerky začaly projevovat první příznaky Touretteova syndromu, jsem vnímala, že tikovými projevy se příliš ve škole nezabývají a diagnóza Touretteův syndrom byla dlouho neznámá i pro naši dětskou lékařku. Častokrát jsme se setkali s komentáři, že tiky děti občas mívají a ono to časem přejde. Povědomí o tomto syndromu nebylo příliš rozšířené a tikové projevy...

Děti tvoří příběhy v kreativním prostředí, obklopené knihami, tužkami a fantazijními motivy. Ilustrace k článku o podpoře literárního talentu u dětí na Eduall.

Jak podporovat literární talent u dětí

Děti mají obrovskou fantazii a rády v ní tráví spoustu času. Vlastně je pro ně až do školního věku těžké rozlišit hranici mezi představivostí a realitou. To jim pomáhá vyplňovat mezery v poznávání světa. Pojďme se společně podívat na pár způsobů, jak vaše dítě podporovat, pokud rádo vymýšlí příběhy. Kdoví, třeba z něj díky tomu bude skutečný spisovatel! Všímejte si jich a motivujte Tahle...