Kategorie zahrnuje články věnované speciálním potřebám dětí, přístupu k dětem s PAS (Poruchy autistického spektra), ADHD, nebo jinými vývojovými problémy.
Děti s vysokým intelektem mají specifické vzdělávací potřeby, které vyžadují citlivý přístup a přizpůsobené metody výuky. Dítě s vysokým intelektem je jedinec, jehož kognitivní schopnosti výrazně převyšují průměrné hodnoty pro jeho věkovou skupinu. Takové děti často vykazují rychlé osvojování nových znalostí, výjimečné logické a abstraktní myšlení, vysokou úroveň zvídavosti a analytické schopnosti. Často mají rozsáhlou slovní zásobu, hluboký zájem o složitá...
Před osmi lety, kdy se u naší dcerky začaly projevovat první příznaky Touretteova syndromu, jsem vnímala, že tikovými projevy se příliš ve škole nezabývají a diagnóza Touretteův syndrom byla dlouho neznámá i pro naši dětskou lékařku. Častokrát jsme se setkali s komentáři, že tiky děti občas mívají a ono to časem přejde. Povědomí o tomto syndromu nebylo příliš rozšířené a tikové projevy...
Rozvoj motorických dovedností u dětí je velmi důležitým aspektem jejich celkového vývoje. Tyto dovednosti zahrnují schopnost provádět jemné i hrubé pohyby, které jsou nezbytné pro každodenní činnosti, jako je psaní, oblékání nebo sportovní aktivity. Podle studií publikovaných na Google Scholar je rozvoj motorických dovedností úzce spojen s kognitivním, sociálním a emocionálním vývojem dítěte. V tomto článku se zaměříme na důvody, proč je důležité rozvíjet...
Přípravná třída – pro koho je určena? Přípravné třídy jsou určeny výhradně pro žáky, kterým byl udělen odklad školní docházky. Slouží k tomu, aby dětem pomohly překlenout období před nástupem do 1. ročníku základní školy a připravily je na školní docházku tak, aby jejich start byl co nejhladší. Učitel přípravné třídy by se proto měl důkladně seznámit s individuálními doporučeními...
Zrakové vnímání hraje klíčovou roli ve vývoji dítěte a jeho schopnosti poznávat svět kolem sebe. V mateřské škole, kde se děti připravují na vstup do základního vzdělávání, je rozvoj této schopnosti naprosto zásadní. V tomto článku se podíváme na to, proč je důležité zrakové vnímání rozvíjet, jaké oblasti zahrnuje a jakými metodami a aktivitami lze děti v tomto směru podporovat. Proč je důležité rozvíjet...
Při výchově a vzdělávání dětí s poruchou autistického spektra může docházet k situacím, které jsou náročné, jak pro samotné dítě, tak i pro rodiče, pedagogy či jiné pečující osoby. Takové situace mohou působit samotnému dítěti nebo okolí určité omezení až ohrožení, psychickou i fyzickou nepohodu. Narušují z pohledu školního prostředí průběh výuky, školních akcí, působí na vztahy ve třídě i na začleňování dítěte...
Milí rodiče, osvojování čtení je jedno z nejdůležitějších milníků a výstupů v prvním ročníku základní školy. Bohužel leckteré dítě dokáže velmi potrápit z důvodu nepřipravenosti. Aby se dítě zvládlo hladce a bez obtíží naučit číst, musí nejprve zvládnout několik základních dovedností, mezi které patří správné sluchové vnímání. Sluchová percepce, tedy schopnost rozlišovat a správně interpretovat zvuky, je základním stavebním kamenem při...
V posledních letech plní žáci s vývojovou dysfázií poměrně často lavice běžných základních škol. Jak ale tyto žáky vzdělávat, tak, aby se posouvali ve svých znalostech a dovednostech? Na to se pokusí odpovědět následující článek. Vývojová dysfázie se řadí mezi závažné logopedické vady, protože dochází k narušení expresivní (vyjadřovací) a (nebo) receptivní (porozumění) stránky jazyka při průměrném intelektu dítěte. Projevy dítěte...
Milí učitelé, jak jistě víte, soudržný kolektiv je klíčový pro příjemné a motivující prostředí ve třídě. Pokud se děti cítí součástí skupiny a mají pocit, že se mohou podílet na jejím směřování, jsou nejen spokojenější, ale i ochotnější ke spolupráci, což poté ovlivňuje jejich výsledky učení. Zdravé mezilidské vztahy v kolektivu podporují nejen příjemnou atmosféru, ale také snižují možnost konfliktů...
Milí zájemci o práci asistenta pedagoga, už dlouho si pohráváte s myšlenkou pracovat s dětmi ve škole? Naplňuje Vás představa být oporou dětem i učitelům? Láká Vás pracovat v režimu přímé a nepřímé pedagogické činnosti? Vyznačujete se empatií a trpělivostí? Všímáte si detailů a přijímáte jinakost? Dobře víte, že každé dítě mělo na začátku života jiný start? Potřebujete, aby Vaše práce měla pozitivní dopad...
