Kategorie: Specifické poruchy učení

Zde naleznete články zaměřené na specifické poruchy učení, jako jsou dyslexie, dysgrafie, a další výzvy, které děti s těmito poruchami čelí.

Akvarelová ilustrace symbolizující sluchové vnímání při přípravě na čtení. Stylizované ucho obklopené jemnými zvukovými vlnami, notami a bublinami řeči, s decentním nápisem Eduall.

Sluchové vnímání – opomíjený faktor přípravy na čtení

Milí rodiče, osvojování čtení je jedno z nejdůležitějších milníků a výstupů v prvním ročníku základní školy. Bohužel leckteré dítě dokáže velmi potrápit z důvodu nepřipravenosti. Aby se dítě zvládlo hladce a bez obtíží naučit číst, musí nejprve zvládnout několik základních dovedností, mezi které patří správné sluchové vnímání. Sluchová percepce, tedy schopnost rozlišovat a správně interpretovat zvuky, je základním stavebním kamenem při...

Ilustrační obrázek k článku o vzdělávání žáků s vývojovou dysfázií – podpora komunikace a individuální přístup.

Jak vzdělávat žáky s vývojovou dysfázií

V posledních letech plní žáci s vývojovou dysfázií poměrně často lavice běžných základních škol. Jak ale tyto žáky vzdělávat, tak, aby se posouvali ve svých znalostech a dovednostech? Na to se pokusí odpovědět následující článek. Vývojová dysfázie se řadí mezi závažné logopedické vady, protože dochází k narušení expresivní (vyjadřovací) a (nebo) receptivní (porozumění) stránky jazyka při průměrném intelektu dítěte. Projevy dítěte...

Akvarelová ilustrace školní družiny s dětmi s ADHD a specifickými poruchami učení (SPU), kde se děti zapojují do her, výtvarných aktivit a spolupracují s pedagogy.

Jak efektivně pracovat a komunikovat s žáky se SPUCH a ADHD v prostředí školní družiny?

Žáci se specifickými poruchami učení, poruchami chování a emocí či ADHD představují pro vychovatele ve školních družinách, vzhledem k jejich fungování a struktuře, často ještě větší výzvu než pro jejich kolegy, kteří je dopoledne vyučují ve třídách. Velkou roli hraje mimo jiné to, že žáci přichází často již velmi unavení z předchozího vyučování, což může jejich problémové projevy stupňovat...

Dítě sedící na školní židličce, připravené na testování přetrvávajících primárních reflexů, ilustrace pro Eduall blog

Máte u Vašeho dítěte podezření na poruchu pozornosti? Začněte s otestováním na přetrvávající primární reflexy.

Milí rodiče, možná jste si všimli, že vaše dítě má problémy se soustředěním, neposedí na místě, snadno ho něco rozptýlí, nebo naopak působí jako „snílek“ ponořený do svého světa. Možná vás učitelé upozorňují na to, že se dítě nevěnuje úkolům, odbíhá od práce nebo nedokončuje zadané činnosti. Takové projevy mohou připomínat poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) nebo bez hyperaktivity...

Ilustrace učebny s učitelem a dětmi ve třídě, zaměřená na podporu vzdělávání a rozvoj přátelského prostředí.

Dítě s PAS v základní škole – Klima třídy

“Aby autisté v tomto světě uspěli, musí najít své silné stránky a lidi, kteří jim pomohou se dostat ke svým snům a cílům. Aby se tak stalo, je nutné mít a udržet si kamarády. Mezi kamarády musí být mentoři. Prostředí, které vás podporuje, a ve kterém se mohou učit ze svých chyb, to pro autisty musí společnost vytvořit.“ Bill Wong...

Vodovková ilustrace klidné scény s postavou stojící zády, ruce za zády, a jemně zbarveným pozadím – ilustrace Eduall.

Jóga a mindfulness: Jak mohou pomoci dětem s SPU?

Specifické poruchy učení (SPU) zahrnují širokou škálu problémů, které mohou ovlivnit schopnost dítěte číst, psát, počítat nebo se soustředit. Nejčastěji sem patří dyslexie, dysgrafie, dyskalkulie a poruchy pozornosti, jako je ADHD. Tyto obtíže však zasahují nejen do školního výkonu, ale i do emocionálního a sociálního života dítěte. Děti se často potýkají s nízkým sebevědomím, úzkostí, frustrací a obtížemi při zvládání stresových...

Ilustrace představující kreativitu a vzdělávání s vodovkovým stylem, která je součástí platformy Eduall.

Výtvarné činnosti jako podpora rozvoje kreativity a seberegulace

Výtvarná činnost je jednou z nejpřirozenějších forem lidského vyjadřování. Již od raného dětství děti intuitivně sahají po tužkách, barvách a podobných prostředcích, které jim umožní zaznamenat jejich myšlenky, přání, nebo prostě jen experimentovat s tvary a barvami. Výtvarná tvorba ovšem není pouze hrou či relaxací. Má hluboký význam v oblasti rozvoje kreativity a seberegulace, a proto je důležitou součástí arteterapie. Rozvoj kreativity skrze...

Ilustrace znázorňující hyperkoncentraci u lidí s ADHD, symbolizovaná proudem světla zaměřeným na detail uprostřed barevného chaosu.

Průvodce zvládáním ZÓNY = hyperkoncentrace u ADHD

Na světě je 90 % lidí označovaných jako „neurotypické“. To však neznamená, že jsou „normální“ nebo lepší, pouze jejich neurologie je společností akceptována a schválena.Trenéři, lékaři, odborníci, učitelé a rodiče by měli přestat s pokusy měnit jedince s ADHD na neurotypické osobnosti*. Prioritou by mělo být poskytování včasné podpory, aby se předešlo frustraci a demoralizaci, které mohou vzniknout v důsledku boje v neurotypickém...

Ilustrace s interaktivními vzdělávacími materiály přizpůsobenými dětem s poruchou autistického spektra – znázornění pracovních listů a pomůcek.

Dítě s PAS v základní škole – Tvorba materiálů a učebních pomůcek pro dítě s PAS

Jak se dítěti s PAS bude ve škole při osvojování nových dovedností a znalostí dařit, ovlivňují různé faktory jako např. prostředí, přístup pedagogů, vrstevnické vztahy, momentální rozpoložení a zdravotní stav dítěte a mnoho dalších. Jedním z nich jsou také využívané učební pomůcky, pracovní listy a další materiály, které dítěti učivo pomáhají přibližovat, osvojovat, procvičovat i ho motivovat k učení. Vždy se mi osvědčilo...

Dítě s jemným úsměvem na rozkvetlé louce, obklopené pastelovými květinami, v akvarelovém stylu. Eduall obrázek

Dechová cvičení jako klíč pro zlepšení koncentrace u dětí s ADHD a SPU

Děti s poruchami pozornosti, jako je ADHD, a se specifickými poruchami učení (dále jen SPU), čelí řadě výzev nejen ve škole, ale i v běžném životě. Často bojují se soustředěním, impulzivitou a náročnými emocemi. Relaxační techniky mohou být účinným nástrojem, jak dětem s ADHD a SPU pomoci zvládnout každodenní stres a zlepšit jejich schopnost soustředění. Proč učit děti pracovat s dechem? Dýchání je...