Milníky v 1. třídě – pasování na čtenáře a pasování na písaře

Milí učitelé prvních ročníků,

už jste někdy přemýšleli o tom, na co budou Vaši žáci vzpomínat po první třídě? Co jim utkví nejvíce v jejich paměti? A při které vzpomínce se pousmějí? První třída pro ně představuje zahájení dlouhé cesty školním obdobím jejich života. Pro první třídu je charakteristická změna role ve společnosti, tedy z malého předškoláka se dítě mění v žáka – učí se číst, psát, počítat a zároveň si buduje vztah ke škole a ke vzdělávání obecně. Právě proto je nesmírně důležité tyto přiznat některým milníkům náležitou důležitost – oslavou.

Jednou z cest, jak děti motivovat, podpořit a ocenit, je slavnostní pasování na čtenáře a písaře. Nejde jen o symbolické gesto, ale o hluboce motivační akt, který má význam pro dítě, jeho rodiče i samotného třídního učitele.

Proč slavnosti v první třídě tolik znamenají?

Každý úspěch dítěte v první třídě je krokem k samostatnosti a osobnímu rozvoji. Naučit se číst a psát je proces, který vyžaduje úroveň vyzrálosti dílčích funkcí v mozku, soustředění, trpělivost a často také vnitřní překonávání pochybností. Slavnostní uznání tohoto pokroku dítěti jednoznačně říká: „Dokázal jsi to!“. A právě tato pochvala je pro malé školáky nesmírně silným motivačním impulsem.

Pasování:

• Posiluje vnitřní motivaci dítěte.
• Pomáhá budovat pozitivní vztah ke škole.
• Upevňuje v dítěti vědomí, že učení má smysl a je oceňováno.
• Umožňuje dítěti zažít úspěch i mimo klasické známkování.

Slavnostní chvíle se zapisují do dětské paměti mnohem intenzivněji než běžné školní dny. Děti si často i po letech vybaví, jak jim učitel slavnostně předával diplom, knihu nebo je symbolicky pasoval mečem na čtenáře. Tyto momenty jsou základem budování zdravého sebehodnocení a vztahu k učení.

Pasování na čtenáře

Kdy a proč?

Tato slavnost bývá organizována na konci druhého pololetí, zpravidla poté, co děti zvládnou všechna písmena a dokáží samostatně číst jednoduché texty. Není třeba čekat, až všechny děti čtou perfektně – důležité je, aby každé dítě zažilo, že čtení zvládlo „po svém“ a že jeho snaha je oceněna.

Možnosti realizace:

 1. Pasování v knihovně

Spolupráce s místní knihovnou přináší více než jen vhodné prostředí – děti se zde seznámí s knížkami, mohou si založit čtenářský průkaz a stávají se součástí „čtenářského světa“. Pracovníci knihovny, často v kostýmech, pasují děti na čtenáře, předávají jim diplomy nebo knížky. Akce může být doplněna programem – pohádkový kvíz, divadélko, čtení úryvků.

2. Slavnost ve třídě jako rytířské pasování

Třída se promění v království čtenářů. Učitel nebo vybraný „král“ pasuje každého žáka dřevěným mečem, děti přísahají, že budou knížky chránit a číst. Děti přicházejí v kostýmech, atmosféra je slavnostní. Každý dostane diplom a drobný dárek, např. záložku do knihy nebo pohádkovou knížku odpovídající věku.

3. Čtenářský piknik

Pokud to počasí dovolí, může se slavnost odehrávat venku – na školní zahradě nebo v parku. Děti si přinesou knížku, deku, oblíbenou svačinu a slavnost je spojena s předčítáním, společným čtením a drobným občerstvením. Rodiče mohou být součástí programu – např. číst dětem nebo je jen podpořit svou přítomností.

4. Pasování na čtenáře se spisovatelem či spisovatelkou

Jedinečným zážitkem pro děti může být slavnostní pasování, jehož součástí je setkání s autorem dětských knih. Vybraný spisovatel nebo spisovatelka přijde mezi děti, přečte jim ukázku ze své knihy, popovídá o tom, jak knihy vznikají, a následně každé dítě slavnostně „pasuje“ na čtenáře. Tento osobní kontakt dětí se spisovatelem může pozitivně působit na rozvíjení vztahu dětí ke knihám a ukazuje, že za každou knihou stojí konkrétní člověk se svou fantazií a disciplínou. Děti často vnímají spisovatele jako „hvězdu“, a když právě on nebo ona předává diplom, záložku či malou knihu s podpisem, stává se tento den nezapomenutelným. Pokud není možné pozvat autora osobně, lze zprostředkovat i online setkání nebo využít nahraný videopozdrav.

Pasování na písaře

Kdy a proč?

Tato slavnost se může konat již během zimních měsíců, když děti zvládnou všechna písmena  a začínají psát jednoduché věty nebo krátké texty. Cílem je ocenit jejich úsilí, překonávání obtíží a získání základních dovedností v psaní.

Inspirace pro realizaci:

1. Písařský cech

Děti vstupují symbolicky do „cechu písařů“. Slavnostní akt obsahuje slavnostní podpis do velké knihy (může být připravena jako „cechovní kronika“). Děti obdrží brk, kalamář (např. z plastelíny nebo vyrobený symbol), diplom. Učitel může při této příležitosti předat pero, kterým žák od této chvíle začíná psát (nahradí se tak psaní tužkou).

2. Písařská výstava

Každé dítě připraví svůj první „rukopis“ – krátkou pohádku, přáníčko, popis nebo dopis rodičům. Tyto práce jsou vystaveny v učebně nebo na chodbě a slavnost je doplněna komentovanou prohlídkou. Učitel může jednotlivé texty představit a ocenit konkrétní pokroky.

3. Třídní kronika

Děti napíší do společné třídní kroniky text o tom, co se naučily nebo co je ve škole nejvíce baví. Kronika může být slavnostně založena právě při této příležitosti a pokračuje i v dalších ročnících. Každý žák dostane kopii svého zápisu.

Důležitý rozměr: rodiče a učitel

Slavnosti nejsou pouze pro děti. Mají hluboký dopad i na vztah rodičů k učiteli a škole. Když jsou rodiče pozváni, vidí výsledky práce nejen svého dítěte, ale i pedagoga. Vidí, že učitel vynakládá čas, nápaditost a péči do každodenní výuky i do mimořádných okamžiků. To posiluje:

• Důvěru v kompetenci učitele – rodiče vnímají učitele jako člověka, který má promyšlený a citlivý přístup ke vzdělávání jejich dítěte.
• Partnerský vztah – slavnosti vytvářejí prostor pro neformální setkání a budování otevřené komunikace.
• Zájem o školní život – rodiče se stávají součástí komunity a více se zapojují do dění ve třídě.

Pasování na čtenáře a písaře nejsou jen milé tradice, ale silné pedagogické nástroje. Motivují děti, oceňují jejich úsilí a vytvářejí pozitivní asociace se školou. Pomáhají budovat důvěru mezi dětmi, rodiči a učitelem. V dnešní době, kdy je důraz na výkon často přehlušuje vnitřní radost z učení, mají tyto slavnosti hluboký význam. Ano, jejich příprava vyžaduje čas, plánování i určitou dávku energie – od výroby diplomů, organizace programu až po pozvání hostů či zapojení rodičů. Ale výsledný efekt překračuje běžný rámec výuky. Děti si odnášejí zážitek, rodiče posilují důvěru ve školu a učitel se stává někým, kdo nevychovává jen „výkony“, ale i vztah k učení, ke knihám a k sobě samému.

Dopřejme dětem možnost zažít školu jako místo, kde jsou jejich úspěchy viděny, uznány a oslavovány. Ať už zvolíte jakoukoli podobu pasování, jedno je jisté – každý úsměv, každá jiskra v očích dítěte a každé poděkování od rodiče vám připomene, že to opravdu stálo za to.

Mgr. et Bc. Alena Fenclová

Zdroj: Vlastní zkušenosti autorky článku

Mohl by Vás zajímat webinář Eduall o AP od autorky článku, máte možnost zakoupit záznam webináře zde:

První kroky asistenta pedagoga: Jak uspět ve třídě | Záznam webinář Eduall

Na podobná témata nabízíme na Eduall.cz i online kurzy a webináře, kde jdeme více do hloubky a přidáváme praktické příklady nebo se přidejte se do Eduallklub, kde získáte přístup ke kompletní knihově záznamů webinářů (přes 90 záznamů) a ke všem živým webinářům.

Nově jsme pro Vás vytvořili FB skupinu

Eduall poradna pro pedagogické pracovníky a rodiče